Casus: wisselende grootte opleidingsgroepen na oriëntatiejaar

Situatie

De opleiding is zodanig ingericht dat er eerst breed oriëntatiejaar is, waarna iedere student kiest voor een profiel. Daarbij blijkt dat de profielkeuzes onevenredig verdeeld zijn, waardoor sommige opleidingen te vol zitten en anderen juist niet.

Effecten

Voor de opleidingen die te vol zitten, zijn er te weinig beschikbare facilitaire voorzieningen en een plan van inzet dat niet aansluit bij het aantal studenten. Vervolgens wordt het erg lastig om de leertaken uit te voeren zoals dit van te voren in de longitudinale onderwijsinhoud en leerroute is bepaald.

Aanleiding en gevolg

Aanleiding of oorzaak van deze casus liggen in:

• Begeleiden (Onderwijs uitvoeren)
• Schatten onderwijs en studenten
• Uitvoeren onderwijs intake (Inschrijven)

Gevolgen van deze casus komen terecht in:

• Analyseren faciliteiten
• Bepalen benodigde voorzieningen (Ontwikkelen en voorbereiden)
• Clusteren leertaken (Plannen en roosteren)

Een leerroute die voor de student is ingericht en gericht is op het behalen van een kwalificatie in het beroepsonderwijs alsmede een of meer daarbij behorende keuzedelen, ten bewijze waarvan een diploma, certificaat of instellingsverklaring wordt uitgereikt.

Al wat nodig is voor de uitvoering van onderwijs en examineren: leermateriaal, onderwijsspecifieke faciliteiten (zoals kappersstoelen, simulatoren, anatomische poppen) en generieke faciliteiten (zoals theorie- en praktijkruimtes).

Een leertaak is een onderdeel van het onderwijsaanbod (zoals een les, een cursus module of andere onderwijseenheid) dat zodanig van metadata is voorzien dat het geschikt is om te roosteren. Een leertaak is enkelvoudig dan wel samengesteld. Enkelvoudig betekent dat er sprake is van één uniek product dat niet verder onderverdeeld is in andere onderwijseenheden. Een enkelvoudig product kan een les Engels van één uur zijn, maar ook een dagdeel op een gereserveerde locatie met alle faciliteiten voor 250 studenten en 8 docenten en begeleiders.

Een serie achtereenvolgens uit te voeren leertaken doorgaans afgesloten met een kwalificerend document. Dit kan bijvoorbeeld een standaardroute zijn voor een MBO-opleiding of een onderdeel daarvan, maar ook een inburgeringstraject of een oriëntatieperiode van een aantal maanden.

Een of meer activiteiten uit Grondplaat en/of activiteitenplaten die in een Casus aanleiding of oorzaak voor de beschreven onzekere gebeurtenis zijn.

Een of meer activiteiten uit Grondplaat en/of activiteitenplaten waar in een Casus de gevolgen van de beschreven onzekere gebeurtenis terechtkomen voor opvolging, oplossing, uitwerking, herstel of verbetering.